附件1 1·二年级“小篮球：各种形式的运球和全面游戏”单元计划学习目标1。积极参与游戏活动并遵守游戏规则。 2。在运球练习或游戏游戏中，例如当场将球拍打，左右移动，在跑步之间进行插头，等等，熟悉小篮球的球性质，最初掌握了小型篮球的各种练习方法，并发展灵活性，敏捷性，敏捷性，协调性，辅助性和其他物理能力。 3。在学习和练习期间，遵守课堂纪律，愿意合作，探索，敢于表现自己，与同龄人一起行动，学习和共同努力，互相竞争并互相评估。课程数量5 1A2B2C学习内容学习目标和困难的教学策略课1第一课程：各种形式的滴球运动：将球拍到适当的位置 +滴球步行1。先掌握拍打小篮球的方法，并能够在拍球时告诉手形状和力量。 2。在练习球的练习中，您可以正确分开五个手指，清空手掌，然后用指尖拍拍球的正确部分；进行运球时，您可以保持良好的平衡。发展身体协调，平衡和上肢强度。 3。进行各种练习，积极参加游戏活动，学习与同行合作，并形成良好的团队合作感。要点：运球更加形状和球形点：用手控制小篮球1。单练习：2组合练习：将球拍到适当的位置 +滴 +滴 +在单板桥3上行走 +竞争3。右手，动作可以协调和放松。
2。在左右移动的球拍练习中，您可以正确地敲击球的上侧并更改球的运动轨迹；当您以不同的位置拍打球时，您可以在拍打球并控制球时改变身体姿势。发展身体协调，上肢强度和灵活性。 3。进行各种练习，积极参加游戏活动，学习与同行合作，并形成良好的团队合作感。关键点：运球位置的困难：整个身体的坐标力，不同高度的不同力1。单个练习：左手拍打球2。组合练习：左右手拍球 +站在一英尺和左右的球上，将球拍到球 +蹲下 +蹲下位置 +坐着球3。运球之间运球 +扔球 +打球1。在向前和向后运球的过程中，能够说出球的哪一部分在球上打球，并且可以协调和放松运动。 2。在旅行期间的运球练习中，您可以向后运球前慢跑10米以上，并在运球前向后撤退10米以上；在运球 +拍打球练习中，球是稳定的，球的高度有一个高度，球被缓冲。发展身体协调以及上肢和下肢强度。 3。进行各种练习，积极参加游戏活动，学习与同行合作，并形成良好的团队合作感。关键点：运球的难度：身体速度的控制1.单练习：在游行2中插入2。组合练习：用双手伸出和抓住球 +左右换手 +向左右换手 +向第3轮打球。竞赛（比赛）：连续竞赛第44章，第2章，第2章：第2章：滴球 + throw + throw and the球 +抓球，以保护球1，可以保护球1。击中或推动他人，可以实现协调和放松。
2。在保护球并抓住球时，您可以使用身体和手臂保护球而不会犯规；在运球和停止练习中，稳定停止球并以速度开始。发展身体协调以及上肢和下肢强度。 3.进行各种练习时，积极参与游戏活动，并学会与同行竞争以形成良好的规则感。关键点：防球技术和抓球方法难度：防球能力和身体配位1。单练习：防球和球抓手2。组合练习：运行和停止 +停止 +报告编号 +报告网球3。匹配（游戏）：抓球55课：使用多种多样的运球：使用各种形式的球形和球抓球 +抓球 + Dribbling跑步和跑步。 2。在运球中，您可以迅速奔跑并运球。在运球时，您可以与两者合作并运球而无需丢球。发展身体协调以及上肢和下肢强度。 3.进行各种练习时，积极参与游戏活动，并学会与同行竞争以形成良好的规则感。关键点：提高身体健康困难：提高合作与竞争意识1。单练习：盘盘，合作盘盘2。组合练习：盘拖战战争 +合作运球3。竞争（游戏）：玩猴子：
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